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教學 = 一邊教一邊學
好貼切
晚上家教，上到怎樣解題的等量公理
在腦海裡明明就是很簡單的東西，但是要讓育小豪聽懂我也想了有段時間
他搔頭我也搔頭
最後，似乎搞懂了80％
其實等量公理不過是一個過程步驟，但是也是得要理解後才知道為什麼能這樣解題
教，要用淺顯易懂的方式讓學生明白，才是最高境界
我還沒到那樣的境界
上課輔，有時講到成語，解釋時我已經盡量口語化的說明，但總覺得還是不夠
有幾次小朋友提出的解釋還比我強呢！（當然要豎起大拇指誇一下）
教學，是經驗的累積
我果然還在摸索與學習中～
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